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Descrição

Avaliação da Aprendizagem Entre a autonomia de Freire e Rancière, o ato amoroso de Luckesi e o poder segundo Foucault Chico Coelho 14x21 cm ISBN 978-85-63354-91-4 144pgs Trata-se de uma “viagem” através da Avaliação da aprendizagem. Sim, a Avaliação da aprendizagem pode promover uma “viagem” por mares mansos e lindas paisagens; por marés bravias e lugares sombrios ou, até mesmo, uma “viagem sem volta”. Já pensou nisso? Uma adaptação da dissertação de mestrado que faz uma análise sociológica crítica sobre a avaliação no Ensino Superior. Mediante à analise dos resultados pretendeu-se comprovar que a prática avaliativa encontra-se circunscrita em perspectivas técnicas, dirigida ao cumprimento de uma obrigação de controle administrativo pelo apontamento das notas, como mera verificação, sem tomada de decisões a partir dela. Nas entrevistas e questionamentos junto à tripulação desta “viagem”, descobertas foram acontecendo permitindo a percepção de que há um propósito para que a Educação seja assim, explicando os porquês dessa forma de ser. Feita dessa forma, buscando compreender a prática e a origem de tal prática, sem a pretensão ingênua de que, o que foi descoberto nessa “viagem”, passe a ser um saber universal, mas que contribua para a necessária reflexão sobre o tema e, quem sabe, contribuir para que a avaliação qualitativa e formativa, ainda que aos poucos, venha, enfim, a fazer parte do cotidiano escolar.