Sociedade, Cultura, Educação E Extensões Na Amazônia

Descrição

É com imenso prazer aceitei o convite para fazer a apresentação deste livro. E uma primeira pergunta surge de imediato: por que um professor da área de Linguística está ocupando esse lugar? Há razões e eu as explico.
Primeiramente, o sentido é a matéria-prima da linguagem. Os artigos dessa coletânea trabalham, cada um a seu modo, com a significação de seus objetos e temas. Por todos eles estão esparzidos conceitos como gênero, lúdico, saúde, cultura, espaço, educação, entre outros. Essa polissemia de temas transversalizados é uma das singularidades do conjunto de reflexões que agora você, leitor, tem em mãos. A polissemia, acredito, é parte da riqueza da vida material e a vida material é o lugar em que as práticas são exercitadas pelos sujeitos reais. Sentido.
Sujeito é um segundo termo-chave que nos toca profundamente nos estudos da linguagem. Por ser caro a nós, estudiosos da linguagem, ele nos aproxima deste livro e dos artigos que o compõem. A subjetividade repete aqui a mesma riqueza plural dos temas transversalizados. São vários os sujeitos que compõe o tecido textual desta obra: mulheres, palhaços, cadeirantes, ginastas, indígenas, moradores, meninos e meninas, dançarinos. Sujeitos.
Por fim, uma terceira aproximação se dá pela multidisciplinaridade. A escolarização tradicional nos ensina, desde cedo, a fragmentar o conhecimento e, por essa prática de pensamento, cria a cultura do isolamento. No entanto, o nosso lugar de pesquisador, que compreende a vida na sua complexidade, nos faz saber que essa divisão é meramente didática e para fins de recorte de objeto. Os textos aqui presentes dialogam entre si, tecendo um mosaico interessante da realidade estudada e devolvendo à sociedade uma leitura rica e necessária sobre si. Multidisciplinaridade.